斗六國小
展覽效益及影響
本校向以三感為主軸發展並規劃多元的學習活動，不斷開拓學童的學習深度與廣度，增進學童的自我學習能力為目標。期待孩子在「廣達游於藝」活動中，積極參與各項活動，充實藝術人文素養，學習藝術家努力不懈的精神，開啟學習的另一扇門。
此次「黃公望大師的山水大探險」校園巡迴展在本校展出，其效益及影響如下：
一、學校推動藝文教育深獲家長肯定與支持：
此次活動邀請家長、志工共同參與規劃、佈置、導覽，擴大了家長對學校舉辦藝文活動的支持度，更讚許學校能規劃完善的藝文展覽空間，引進各類藝文展覽，提昇孩子文化關注、審美素養、主動探索及藝 文欣賞的素養。
二、導覽小達人的成長蛻變：
導覽小達人經歷徵選、學習與導覽的過程，讓這些孩子從初階的觀賞者進而成為進階的導覽分享者。學習將自己對於作者、畫作的感動，藉由口述來表達、引導聆聽者進入藝文賞析的領域。這種分享感動的快樂與經驗，口語表達力、美學鑑賞力、創意思考與擬稿力，會一直陪伴著孩子成長，進而影響更多周邊的人。
三、師生對藝術活動的積極參與：
學校安排從幼稚園到六年級各班的學生皆參與導覽解說的場次，從師生的回饋中發現，觀展前資料概覽、觀展時的導覽解說、觀展後互動討論，能讓參觀的孩子更深入認識展覽的主題，並將學得的藝文知識內化，養成美感觀察及情意學習的延伸。
展場活動
學生從佈展開始學習，了解整體展覽的運作，同時亦邀請家長、志工共同參與規劃、佈置、導覽。
教學紀錄/學生作品
