斗六國小

展覽效益及影響
本校向以三感為主軸發展並規劃多元的學習活動,不斷開拓學童的學習深度與廣度,增進學童的自我學習能力為目標。期待孩子在「廣達游於藝」活動中,積極參與各項活動,充實藝術人文素養,學習藝術家努力不懈的精神,開啟學習的另一扇門。
此次「黃公望大師的山水大探險」校園巡迴展在本校展出,其效益及影響如下:
一、學校推動藝文教育深獲家長肯定與支持:
此次活動邀請家長、志工共同參與規劃、佈置、導覽,擴大了家長對學校舉辦藝文活動的支持度,更讚許學校能規劃完善的藝文展覽空間,引進各類藝文展覽,提昇孩子文化關注、審美素養、主動探索及藝 文欣賞的素養。
二、導覽小達人的成長蛻變:
導覽小達人經歷徵選、學習與導覽的過程,讓這些孩子從初階的觀賞者進而成為進階的導覽分享者。學習將自己對於作者、畫作的感動,藉由口述來表達、引導聆聽者進入藝文賞析的領域。這種分享感動的快樂與經驗,口語表達力、美學鑑賞力、創意思考與擬稿力,會一直陪伴著孩子成長,進而影響更多周邊的人。
三、師生對藝術活動的積極參與:
學校安排從幼稚園到六年級各班的學生皆參與導覽解說的場次,從師生的回饋中發現,觀展前資料概覽、觀展時的導覽解說、觀展後互動討論,能讓參觀的孩子更深入認識展覽的主題,並將學得的藝文知識內化,養成美感觀察及情意學習的延伸。
展場活動
學生從佈展開始學習,了解整體展覽的運作,同時亦邀請家長、志工共同參與規劃、佈置、導覽。



教學紀錄/學生作品








